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为了即将在云海大学举办的国际文化节，陈凡和露西、安娜以及小雅开始了紧锣密鼓的准备。

首先是摊位申请。因为是留学生组织的活动，申请过程相对顺利。露西和安娜负责与学校沟通协调。

然后是产品准备。陈凡根据文化节的特点，建议小雅母女制作一批更具中国传统特色、适合作为纪念品和礼品的手工艺品，比如京剧脸谱挂件、中国结配饰、带有吉祥图案的刺绣荷包等。他还利用【强化观察力】和设计知识，帮她们改进了包装，使其更精美、更有文化韵味。

为了保证货源充足，陈凡还按照之前的想法，联系了小区里几位手艺不错的退休阿姨，将一些相对简单的编织和缝纫任务“外包”给她们，按件计酬。这不仅解决了产能问题，也让这些赋闲在家的阿姨们有了一份额外的收入，大家都非常高兴。

【叮！检测到宿主为社区居民创造就业机会，促进邻里和谐，获得居民的普遍好评与感谢！】

【获得奖励：好评点

+50！

声望值（云海市区域）+10！】

【当前好评点：425】

【当前声望值：238】

声望值又提升了！看来带动大家一起致富，也是提升声望的好方法。

接下来是摊位布置和宣传。陈凡利用【强化观察力】和设计能力，设计了一个充满中国风情的摊位效果图，还制作了一些精美的中英双语宣传海报和产品介绍卡片（【英语中级】派上了用场）。露西和安娜则负责联系她们的留学生朋友，提前进行预热宣传。

就在一切准备就绪，只等文化节开幕的时候，发生了一个小插曲。

负责场地管理的学校老师，在审核摊位布置方案时，对陈凡他们这个“校外人员”参与的摊位似乎有些疑虑，态度比较冷淡，还提出了一些比较苛刻的要求，比如摊位位置被安排在最偏僻的角落，对用电和布置时间也诸多限制。

露西和安娜去沟通了几次，效果都不太好。那个老师似乎有点排外，或者就是单纯的官僚作风。

陈凡得知情况后，决定亲自去和那位老师沟通一下。

他来到学校行政办公室，找到了那位姓张的负责老师。张老师看到他，态度果然不冷不热，一副公事公办的样子。

陈凡没有生气，而是平静地介绍了一下自己参与这个项目的初衷——不仅是商业活动，更是为了帮助困难家庭，弘扬中国传统手工艺文化，促进中外文化交流。

张老师听着，表情没什么变化，依旧强调着学校的规定。

就在这时，陈凡心中一动，想到了自己的“声望值”。虽然不高，但或许能起点作用？

他“不经意”地提到了自己前段时间向市博物馆捐赠古董砚台的事情，并简单说了说自己因此受到的一些官方表彰（当然说得很谦虚）。

果然，当张老师听到“市博物馆”、“捐赠”、“官方表彰”这几个关键词时，看向陈凡的眼神明显变了！他脸上的冷淡迅速褪去，取而代之的是惊讶和一丝……敬意？

张老师的态度立刻来了个一百八十度大转弯！

“哎呀！原来您就是那位捐赠了纪晓岚砚台的陈凡先生啊！失敬失敬！”张老师连忙站起身，热情地给陈凡倒了杯水，“之前看新闻报道了，真是年轻有为，品德高尚啊！我们学校就应该多弘扬您这样的榜样精神！”

声望系统，起作用了！而且效果立竿见影！

接下来的沟通就变得异常顺利。张老师不仅立刻同意将陈凡他们的摊位调整到人流量更好的中心位置，还主动表示会提供各种便利，比如延长布置时间、解决用电问题等等，甚至还热情地表示，如果需要，可以帮忙联系校内媒体进行宣传报道！

陈凡再次感受到了声望值带来的好处。这不仅仅是一种荣誉，更是在社会交往中无形的“通行证”和“润滑剂”！

解决了场地问题，一切准备就绪。陈凡对即将到来的国际文化节充满了期待。这不仅是一次赚钱和赚好评的机会，更是一次展示中国文化、提升自身影响力的舞台！

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